Lernförderung Klasse 2–3: Aufgaben verstehen, schreiben, lösen
Für Kinder der 2. und 3. Klasse. In dieser Phase werden Tests und Noten wichtiger, und selbstständiges Arbeiten entscheidet. Im Mittelpunkt stehen Aufgabenverständnis, eigene Texte, Sachaufgaben, das Arbeitsgedächtnis und die Gewohnheit, sich selbst zu überprüfen. Der Anspruch richtet sich nach Klasse und Lernstand Ihres Kindes.
- Klasse 2–3
- 1× pro Woche, 2 Stunden
- 7–8 Kinder pro Gruppe
- Deutsche und russische Gruppen
185 € pro Monat in DeutschlandProbestunde: 0 €
Passt jetzt, wenn …
- Ihr Kind einzelne Schritte beherrscht, aber die ganze Aufgabe noch nicht allein organisiert
- das schriftliche Formulieren gestärkt werden soll
- es sich angewöhnen soll, die eigene Lösung zu überprüfen
- Anweisungen mit mehreren Schritten noch schwerfallen
Drei Anspruchsstufen in einer Gruppe
Basis
- vertrauter Zahlenraum
- kurze Texte
- mehr Anschauung
Klassenniveau
- Aufgaben und Texte auf Klassenniveau
- schriftliche Antwort in mehreren Sätzen
- Kontrolle nach Muster
Erweitert
- größerer Zahlenraum
- Aufgaben mit mehreren Rechenschritten
- längerer Text
Die Pädagogin wählt die Stufe für jedes Kind und passt sie mit dem Lernfortschritt an.
Zwei Stunden, acht Blöcke
Die Einheit besteht aus kurzen, wechselnden Blöcken. Die Pädagogin passt Dauer und Reihenfolge an Alter, Tagesform und Dynamik der Gruppe an.
- 0Einstieg
- 1Zeichnen
- 2Konzentration
- 3Lesen und Schreiben
- 4Raum
- 5Pause
- 6Mathematik
- 7Gedächtnis
- 8Logik
Was Ihr Kind in jedem Block macht
0Einstieg
In der StundeAnkommen, Regeln wiederholen, Aufmerksamkeit einschalten.
Woran das Kind arbeitetEin ruhiger Start und ein klarer Plan für die Einheit.
1Zeichnen
In der StundeMit beiden Händen nachfahren, Mandalas ausmalen, ergänzen, „Finde und male aus“.
Woran das Kind arbeitetKonturen halten, Sorgfalt und Tempo.
2Konzentration
In der Stunde„Finden, zählen, markieren“, Tabellen und Zeichen, Figuren auf Kästchen übertragen.
Woran das Kind arbeitetEin stabilerer Arbeitsrhythmus und selbstständige Kontrolle.
3Lesen und Schreiben
In der StundeWörter finden, aus einer Wortliste eine Geschichte schreiben, mit Fragen lesen, Kreuzworträtsel lösen.
Woran das Kind arbeitetDie Aufgabenstellung selbst lesen und den eigenen Text überprüfen.
4Raum
In der StundeSpiegelbildlich zeichnen, Punkte verbinden, mit Würfeln bauen, Kästchendiktat nach Gehör, Tangram.
Woran das Kind arbeitetOrientierung auf der Fläche und räumliches Denken.
5Pause und Lockerung
In der StundeFingergymnastik, Überkreuzbewegungen, eine kurze Koordinationsübung.
Woran das Kind arbeitetDie Aufmerksamkeit für die zweite Stunde zurückholen.
6Mathematik
In der StundePlus und Minus im Zahlenraum Ihres Kindes, schriftliches Rechnen für Kinder, die so weit sind, Skizze zur Sachaufgabe, „rechnen und prüfen“.
Woran das Kind arbeitetSichereres Rechnen und die Gewohnheit, sich selbst zu überprüfen.
7Gedächtnis
In der Stunde„Anschauen, merken, wiedergeben“, Stichwörter, Merktechniken im 3×3-Raster, Gedichte zu Bildern.
Woran das Kind arbeitetEine Anweisung und mehr Information im Kopf behalten.
8Logik
In der StundeRegelmäßigkeiten, das nächste Element einer Reihe, den Lösungsweg erklären, eine Pyramide bauen.
Woran das Kind arbeitetEine Lösung begründen und eine Regel auf neue Aufgaben übertragen.
Aufgabenbeispiele
Die Materialien entwickelt DortmannKids selbst: Hunderte eigene Lernmaterialien. Hier einige echte Arbeitsblätter dieser Stufe.
Woran wir im Laufe des Jahres arbeiten
Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Die Pädagogin beobachtet, passt den Schwierigkeitsgrad an und steigert die Anforderungen schrittweise.
- Liest die Aufgabenstellung öfter selbst und versteht, was zu tun ist
- Schreibt einen kurzen zusammenhängenden Text und lernt, ihn zu überprüfen
- Löst Sachaufgaben mit Hilfe einer Skizze
- Behält Anweisungen mit mehreren Schritten im Kopf
- Arbeitet in einem stabileren Rhythmus
- Erklärt, warum er oder sie so gerechnet hat
Bücher und Material für zu Hause
Hefte von Radmila Dortmann, der Autorin unserer Methode, passend zu diesem Alter. Mit den Heften lässt sich das vertraute Format zu Hause fortsetzen. Sie sind kein verpflichtender Teil des Programms.
Pädagogisches Team der Start- und Smart-Programme
Die Einheiten leiten Pädagoginnen von DortmannKids nach der Methode von Radmila Dortmann. Unsere Zentren gibt es seit 2016, die Lernmaterialien entwickeln wir selbst.
Das Team kennenlernenWo die Stufe angeboten wird
Freie Plätze und Gruppenzeiten nennt Ihnen das Team am Standort.
Berlin-Charlottenburg (Halensee)
Gruppen laufen- Gruppensprache:
- Russisch, Deutsch
- €
- 185 € pro Monat
- 4,8 bei Google · 46 Bewertungen
Berlin Prenzlauer Berg
Gruppen laufen- Gruppensprache:
- Russisch, Deutsch
- €
- 185 € pro Monat
- 4,8 bei Google · 27 Bewertungen
Hamburg
Gruppen laufen- Gruppensprache:
- Russisch, Deutsch
- €
- 185 € pro Monat
- 4,5 bei Google · 13 Bewertungen
San Pedro / Marbella
Gruppen laufen- Gruppensprache:
- Russisch, Englisch
- €
- Preis auf Anfrage
- 5,0 bei Google · 3 Bewertungen
Häufige Fragen von Eltern
Passt das Programm, wenn es nur in Mathe hakt?
Schwierigkeiten in Mathe hängen oft mit Aufgabenverständnis, Konzentration und Selbstkontrolle zusammen, und daran arbeiten wir in allen Blöcken. Geht es um ein bestimmtes Thema aus dem Schulstoff, ist Nachhilfe das Richtige. In der Probestunde sagt Ihnen die Pädagogin, was zu Ihrem Kind passt.
Wiederholen Sie den Schulstoff?
Nein. Wir arbeiten nicht nach dem Schulbuch und bereiten nicht auf Klassenarbeiten vor. Die Einheit trainiert, was in jedem Fach gebraucht wird: die Aufgabe verstehen, den Lösungsweg planen, die Antwort aufschreiben und sich selbst überprüfen.
Wie fördern Sie das schriftliche Formulieren?
Vom Wort zum Text: Ihr Kind findet und wählt Wörter, schreibt aus einer Wortliste eine Geschichte, beantwortet Fragen zum Gelesenen schriftlich und liest das Geschriebene noch einmal durch.
Was bedeutet Selbstkontrolle?
Ihr Kind gewöhnt sich an, nach jeder Aufgabe zur Aufgabenstellung zurückzukehren: Ist alles erledigt, stimmt das Ergebnis, fehlen Wörter? In Mathe gibt es dafür das Format „rechnen und prüfen“.
Wie läuft die Probestunde in Klasse 2–3 ab?
Ihr Kind arbeitet eine Stunde in einer echten Gruppe mit. Die Pädagogin achtet darauf, wie es Aufgaben liest, rechnet, schreibt und neben anderen Kindern arbeitet. Danach bekommen Sie eine Rückmeldung und eine Empfehlung für die Gruppe.
Kommen Sie zur kostenlosen Probestunde
Die kostenlose Probestunde ist der Einstieg ins Programm: Ihr Kind arbeitet eine Stunde in einer echten Gruppe mit, Sie bekommen eine Rückmeldung der Pädagogin und entscheiden in Ruhe.